Le bilinguisme

« L’enfant a une forme d’esprit capable d’absorber la connaissance. » Maria Montessori

L'anglais intégré au quotidien de la classe

École bilingue à Vernouillet

Le bilinguisme à Secrets d’Enfance

L’apprentissage d’une seconde langue constitue une formidable opportunité pour l’enfant de développer sa curiosité, sa capacité d’adaptation et son ouverture sur le monde.

Chez Secrets d’Enfance, nous avons choisi d’intégrer l’anglais au quotidien de la classe, afin que cette expérience se vive naturellement et en toute confiance.

L’explosion du langage

De la naissance à 3 ans, l’enfant traverse ce que Maria Montessori nomme la “période sensible du langage”. C’est durant ces premières années qu’il apprend un grand nombre de mots, commence à former ses premières phrases et affine son oreille aux différentes sonorités qui l’entourent. À partir de 3 ans, il enrichit son vocabulaire, s’exerce à exprimer des concepts plus abstraits et intègre progressivement les tournures de phrases qu’il entend au quotidien.

Pourquoi ce moment est-il idéal pour découvrir une nouvelle langue ?

L’apprentissage d’une seconde langue : une immersion totale

Pour que l’anglais s’intègre en douceur, nous privilégions l’immersion. Une éducatrice anglophone intervient seule en classe et s’exprime exclusivement en anglais. Ainsi, l’enfant développe ses compétences linguistiques dans des conditions optimales, sans confusion entre les deux langues.

Avantages de l’immersion :

Pourquoi choisir une éducation bilingue ?

Le bilinguisme à Secrets d’Enfance répond aux attentes de nombreuses familles, quelle que soit leur situation :

En pratique

L’Anglais au fil de la journée

Chez Secrets d’Enfance, nous veillons à instaurer un apprentissage équilibré et progressif, respectant le rythme et les besoins de chaque enfant. Voici comment nous organisons l’enseignement bilingue au quotidien :

Classe d'éveil (2-3 ans)

  • Les tout-petits découvrent l’anglais progressivement à travers des activités ludiques, des chansons et des histoires courtes.
  • Les éducatrices alternent entre le français et l’anglais en tenant compte du rythme et de l’attention des enfants, leur offrant ainsi une première immersion bilingue douce et adaptée..

Maternelle (3-6 ans)

  • Les enfants passent une demi-journée en français et une demi-journée en anglais, tout en restant dans la même classe pour conserver leurs repères.
  • Les éducatrices se relaient afin que les élèves bénéficient de deux journées complètes en français et deux journées complètes en anglais chaque semaine.

Élémentaire (6-11 ans)

  • Deux après-midis par semaine sont consacrées à l’anglais en classe entière.
  • Deux matins par semaine, les enfants travaillent par petits groupes (2-3 élèves) pour approfondir la lecture, la compréhension et la grammaire.
  • Participation au Cambridge Flyers program, incluant la préparation et la passation de l’examen pour valider les acquis en anglais.

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